无锡小学语文秋季补习班
想要提高孩子的学习成绩,就要找一个好的辅导机构进行学习,无锡纳思书院汇集一批具有博士和硕士学历的省特级和高级教师、中高考命题阅卷教师、常年研究考试命题方向的一线教师,将他们培养成“教练型导师”,成为学生的镜子、催化剂、指南针。在纳思书院课堂,你能领略到“1名教练导师+1套方案+1个团队”的三对一超效教学方式,彻底摒弃令人枯燥乏味的“你讲我听”。
无锡小学语文秋季补习班授课内容:
课次 | 学习内容 | 教学重点 |
---|---|---|
第1讲 | 汉语拼音 | 1、掌握汉语拼音中的声母、韵母和声调。 |
2、掌握汉语拼音规则,区分前后鼻音等。 | ||
3、系统复习整册课本的重点字词的拼音,通过练习,巩固新课的重点字词的拼音。 | ||
第2讲 | 词语 | 1、学习精读课文的重点字词和园地的词语。 |
2、在掌握词意的基础上,通过练习进行巩固和加强。 | ||
第3讲 | 修辞 | 1、了解常用的修辞,通过练习进行巩固。 |
第4讲 | 句子 | 1、了解常见的句子类型并熟悉其句子特点。 |
2、熟悉各种类型的句子间的转换。 | ||
第5讲 | 表达方法 | 1、了解常见的几种表达方法。 |
2、通过阅读进行巩固。 | ||
第6讲 | 阅读 | 1、了解小学常见的几种阅读文章的体裁。 |
2、通过阅读训练,掌握文章的主要内容和主旨。 | ||
3、通过习题,掌握文章的感情,掌握表达方法。 | ||
第7讲 | 趣味语文 | 1、趣味故事中出现的人物,对象,重点词语等的积累。 |
第8讲 | 日积月累 | 1、每个单元的词语盘点,园地知识。 |
2、精读课文中的知识。 | ||
第9讲 | 作文衔接 | 1、关于动物的写作。 |
2、关于爱国的写作。 | ||
第10讲 | 鲁迅 | 1、了解鲁迅。 |
2、重点课文的学习,不断了解鲁迅。 |
无锡小学语文秋季补习班老师大家介绍小学生如何学语文
第一是预习环:
预习实际上是学生进行课前自学的一种良好形式。
预习首先是通览教材,初步理解其基本内容和思路,如果发现新课所需的某些旧知识欠缺或遗忘,就查阅、补习。可试做习题,注意发现自己难以掌握和理解之处,做些简单的预习笔记,以便听课时用。
第二是上课环:
——带着问题上课。孩子带着一些未解决的问题进入课堂,就保持着较强烈的求知欲,会集中精力听教师讲重点、难点和要点。
——紧抓老师思路。学生听讲须注意教师讲课中的逻辑性。如果听时遇到某一问题没听懂可迅速记下来,此时不必死钻“牛角尖”,还要顺着教师的讲解去听,那个问题可相机思考或提问。
——要当课堂主人。听讲时学生必须发挥主体作用,认真思考教师提的问题,仔细观察演示或实验,大胆提问,大胆发表看法,积极参加讨论。
——养成笔记习惯。学生课上要边听边记,以听为主。记录时善用符号,简洁明了,迅速整齐,可有自己的批语,重点处用重彩或着重符标明。
第三是复习环:
——多种形式复习。复习是对信息的重新编码,可采用看、听、记、背、说、写、做等多种形式复习整理知识,不必一味机械重复。
——当天进行复习。要求孩子听讲之后尽早进行复习,可减少遗忘。同时可使新知识起来,搞清楚知识前后的和规律。
——单元系统复习。这一般在测验和考试之前进行,这种复习重点领会各知识要点之间的,要抓重点和难点,并使知识系统化、结构化。对错题进行再次练习被证明是提高成绩的法宝。
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——假期不忘复习。
每年的寒暑假及劳动节、国庆节学生闲暇时间较多,家长可以督促和提醒孩子,除完成作业外,应适当复习,防止遗忘。在节假日,孩子还可以适当阅读课外书,加深和拓宽对知识的理解、巩固和运用。
第四是作业环:
——先复习后作业。就是说,先看书,后做题。这样可以省时省力,提高效率。
——认真高效检查。做作业态度要认真,独立完成,注意审题,言必有据,推理严谨,写字工整,最后要检查作业是否有遗漏和错误。
——仔细研究批语。教师的评语经常言简意赅地点出问题所在。家长要告诉孩子,应认真研究批语,更正错误,深思熟悉。作业应保证完整,分门别类,到总复习时,便可随手拿出来参考。
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