无锡小学五年级暑期英语学习班
小学五年级应该怎样学习英语？
第一，保护好孩子的学习兴趣，让他从“喜欢”到“更喜欢”。兴趣是最好的老师，也是学生学习的第一动力源，有了兴趣孩子们才能够做到主动学习，愿意学习，并能高效地学习。
方法：及时肯定并且鼓励孩子的进步；给孩子们创造英语学习环境，并配合孩子多说英语，增强孩子的自信心；选择一些适当的课外读物、原声电影或者是歌曲。
第二，坚持好的学习习惯。孩子能做到自觉听、主动说，说明还是具备一些良好英语学习习惯的特征，家长们要做的是，让好习惯进行到底。
第三，培养孩子新的英语爱好。除了坚持以往的听英语，主动说英语，还可以让孩子定期有一定量的英语阅读积累，让好奇心强的孩子靠自己的阅读能涉取更多的知识，也会在很大程度上增强孩子的学习信心。
第四，学习贵在持之以恒。习惯的培养在于坚持，学生的学习习惯并非一朝一夕培养出来的，所以家长也要重视培养孩子日常的英语学习行为，如果能将好的行为坚持下来，那么习惯也就自然而然的养成了。
无锡小学五年级暑期英语学习班授课模式：一对一
无锡小学五年级暑期英语学习班暑期教学大纲：
| 新小五英语暑期教学大纲 | ||
|---|---|---|
| 课次 | 学习内容 | 教学重点 |
| 第1讲 | 4b U1，U2复习 | 掌握这两个单元的单词，词组和句型 |
| 询问…是谁，你是…吗的句型及回答 | ||
| 掌握with和in的用法区别 | ||
| 第2讲 | 4b U3，U4复习 | 掌握这两个单元的单词，词组和句型 |
| 询问某人的职业，年龄和买东西时所用到的句型 | ||
| 掌握人称物主代词的用法，名词复数 | ||
| 第3讲 | 4b U6，U7复习 | 掌握这两个单元的单词，词组和句型 |
| 询问以何种交通方式到某地。 | ||
| would like 的用法（与like的区别） | ||
| 第4讲 | 4b U8，U9复习 | 掌握这两个单元的单词，词组和句型 |
| 掌握方位介词的用法和There be句型。 | ||
| 询问…在哪里 | ||
| 第5讲 | 4b 总复习 | 综合运用所学句型及语言技能 |
| 第6讲 | 5a U1 | 掌握本单元单词词组 |
| 掌握There be句型的一般疑问和特殊疑问的用法 | ||
| 第7讲 | 5a U2 | 掌握本单元单词词组 |
| 掌握方位介词的用法以及There be的否定句 | ||
| 第8讲 | 5a U3 | 掌握本单元单词词组 |
| 掌握情态动词can的用法 | ||
| 第9讲 | 5a U4 | 掌握本单元单词词组 |
| 掌握like和need的用法和一般疑问句 | ||
| 第10讲 | 5a U5 | 检查5a 前四个单元的学习情况，综合运用所学课程知识 |
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