职业定义
具备计算机动画设计、数字声像合成技术能力,计算机二维、三维动画制作及影视后期制作能力的高级技术应用性专门人才。从事的主要工作包括:计算机动画设计能力、数字声像合成能力、计算机动画制作及影视后期制作能力。
职业概况
报考动漫设计师系列,最对口的专业是动漫设计与制作技术。其核心课程包括:动画技法、动态技法、影视技术概论、视觉传达、平面设计、动画设计、多媒体技术及应用、声像合成、影视剧作、分镜头故事脚本、二维三维静帧技法等。就业领域是:在动画公司、电视台以及其他广告传媒等单位,从事动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作。
职业诞生背景
据相关业内人士介绍,2001年世界动画产值达310亿美元,其周边及衍生产品的产值大约为4000亿美元,是仅次于IT产业的又一经济增长点。2004年,我国动漫产业一年产值就拿下了300多亿元。而据专家预测,随着国家宏观政策的支持及其他产业资金的投入,动漫产业的市场价值将继续飙升,未来我国动漫市场的价值具有1000亿元的空间。
据不完全统计,我国影视动画节目的观众目前也在1亿以上,动画节目的需求量一年将达到100万分钟,去年我国动画产量突破4万分钟,虽然已达 1992年到2002年国产动画产量的总和,但缺口仍然巨大。另外,中国人均动画片拥有量也只有0.0012秒,而日本的人均拥有量是300至480秒,差距相当大。由此可以看出国内动漫市场对动漫人才的需求。目前,全国的动漫学院虽有200多所,年毕业生达万人以上,但是由于师资、教学理念及方法等方面的原因无法胜任动画公司的工作,因此动画实训也就为学校和企业架起了一座桥梁,动漫设计师作为一个新职业,并展开相关的培训和认证也就不足为奇了。
动漫教学关系着我们下一代儿童的成长问题。在中国青少年喜爱的动漫作品中,日本的占60%,欧美的占29%。相比之下,中国的原创动漫,包括港台地区的比例只占11%。国内动漫市场长期被国外厂商占据,意味着我国传统文化的精髓和价值观不能有效地传递给他们,从文化层面看,这是一个巨大的损失。
动漫人才匮乏,高校人才培养还在起步阶段, 目前我国设置动画专业的院校有71所,而日本仅东京地区就有动画学校20多所,韩国的汉城则有160所动画学校。现成的好老师也很难找,学历高却缺乏实践经验,成为当前动画专业师资的软肋。许多专业动漫人才去求职时才发现自己并为掌握企业需要的技能,实践经验也不足,而企业方求贤若渴,却缺乏掌握技术动漫产业潜力巨大,各方群雄纷纷逐鹿。
学热门专业动漫设计是首选,武汉四维梦工场动漫学院在激烈的市场中推出的MAEC课程体系,在真实案例应用环境中,学员将理论知识与实践结合起来,能很快地掌握应用技巧;有实战项目贯穿培训始终,学员能清楚并熟悉动画制作的流程,能自觉提高项目全局意识与协作沟通能力;优秀的学员毕业后可以首选进入四维动画公司,参与公司正在制作的多部国际动画项目,随时和来自世界各地的优秀动画师交流,给自己的职业动画师生涯提供一个国际化的起点。
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