主要课程简介
环境保护是造福当代、惠及子孙的一项基本国策，是贯彻科学发展观、实现全面建设小康社会目标、提高广大人民群众生活质量和为中华民族的长远生存着想的迫切需要。
生态环境教育是社会素质教育的重要组成部分，它有极大地跨度，决定着未来人才适应可持续发展的需要，是伴随着社会发展和人类延续的终生的教育。
我们要努力营造生态环境教育的社会氛围，发展科普教育对生态环境教育的社会功能，从源头上抓好生态科普教育工作，为切实落实生态环境教育作出应有的努力及贡献。
1.环保教育
A：领导致辞
B：环保倡议
C：环保誓言
D：环保签名
2.泥塑陶艺
A：让学生了解陶艺历史的发展变迁，认识中国传统陶器文化的伟大成就；
B：让学生了解制作的基本步骤，掌握陶艺制作的基本技巧和方法，增强动手实践能力，提高对陶艺的认识能力和审美能力；
C：使学生学习和领悟古人的创新精神，增强其民族自豪感。
3.科普教育
A：争做小鲁班：让学生掌握木艺设计的思维方法和技巧，培养他们的想象力和创新思维能力；激发学生热爱木艺的情感，培养他们的审美情趣；让他们觉得体验创造性劳动的快乐，树立他们团体协作意识和安全意识。
B：水火箭制作：让学生了解火箭的原理，学会制作水火箭，并在实践中探索与改进；激发学生热爱科学技术的情感，培养学生实事求是的精神。
C: 无线电测向：让学生了解无线电的基本知识，能够初步完成简单的无线电测向任务；使他们团结协作，形成竞争意识；树立利用科学知识和技术为人类服务的品质
