1、专业的基本要求（含专业的培养目标） 在政治上坚持4项基本原则，坚持改革、开放，有良好的职业道德和工作作风，热爱社会主义并为之勤奋工作。 在专业上能较系统地掌握文秘与办公自动化专业的基本理论、基本知识和基本技能，培养德、智、体、美等方面全面发展的具有较高的文化素质和心理品质，掌握本专业必需的基础理论知识和基本专业技能，具有较强的实际工作能力，从事公共关系、文秘及办公自动化处理工作和管理人才。 毕业生获得以下方面的知识和能力： 1、具有较扎实的专业基础知识和基本理论，掌握公共关系学、社会心理学、档案学、秘书实务、文书学、应用写作的基本知识，掌握关于速记学、办公自动化、多媒体制作的基本技能，了解行政管理的基本内容。 2、具备进行1般公共关系、文秘及办公自动化处理工作及管理能力，具有较强的自学能力。 2、课程设置及使用教材
| 序号 | 课程 代号 | 课 程 名 称 | 学分 | 教材名称 | 教材主编 | 出版社 | 出版 时间 | 备 注 |
| 1 | 思想道德修养与法律基础 | 2 | 《思想道德修养与法律基础》 | 刘瑞复 李毅红 | 高等教育 | 2008 | 过程性考核 | |
| 2 | 毛泽东思想、邓小平理论和“3个代表”重要思想概论 | 4 | 《毛泽东思想、邓小平理论和“3个代表”重要思想概论》 | 钱淦荣 罗正楷 | 北京大学 | 2008 | 过程性考核 | |
| 3 4 | 计算机应用基础 计算机应用基础（实践） | 2 2 | 《计算机应用基础》 | 杨明福 | 机械工业 | 2005 | ||
| 5 | 秘书学概论 | 6 | 《秘书学概论》 | 常崇宜 | 辽宁教育 | 2006 | ||
| 6 | 秘书实务 | 6 | 《秘书实务》 | 董继超 | 辽宁教育 | 2005 | 过程性考核 | |
| 7 | 现代管理实务 | 6 | 《现代管理学概论》（修订版） | 张创新 | 清华大学 | 2005 | 过程性考核 | |
| 8 | 实用写作 | 6 | 《实用写作》 | 吴绪久 | 科学 | 2005 | ||
| 9 | 文书与档案管理 | 6 | 《实用文书与档案管理学》 | 陶晓春 曹干里 | 上海交通大学 | 2003 | ||
| 10 | 多媒体制作技术 | 6 | 技能考核 | |||||
| 11 | 秘书礼仪 | 6 | 技能考核 | |||||
| 12 | 商务谈判 | 4 | 《商务谈判技术》 | 陈向军 | 武汉大学 | 2004 | 过程性考核 | |
| 13 | 公共关系实务 | 5 | 《公共关系实用教程》 | 李兴国 | 高等教育 | 2005 | ||
| 14 | 演讲与口才 | 4 | 技能考核 | |||||
| 15 | 普通话语音与发声 | 2.5 | 技能考核 | |||||
| 16 | 办公自动化 | 6 | 技能考核 |
累计学分：73.5学分 3、实践性环节考核部分 1．含实践的课程及实践所占学分
| 序号 | 课程代号 | 课 程 名 称 | 学分 |
| 1 | 计算机应用基础（实践） | 2 |
2．技能考核课程：（01514）多媒体制作技术、（01515）秘书礼仪、（04634）演讲与口才、（07178）普通话语音与发音、（07773）办公自动化
