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6、社会教育的大染缸性质，酿成重重社会问题。不能与学校和家庭教育有效结合，无缝连接。
7、教育产业化（私有化）对教师本身的剥夺和对教育平等的严重损害。
8、教师未能起到真正的传道授业解惑的职责，也未能真正做到因材施教。
9、教育的社会功能未能与其他社会问题的解决相互关联，如老龄化问题等。
因为本科教学大纲和专科有较大差异，因此大多数专升本的教学大纲不同于其它本科教育，因此其教育质量在某些高校难以保证，而且同时也增加了教员的工作量。 有个别高校擅自提高专升本学生的学费，并无计划的扩大招生规模，导致教学质量下降，同时也增加了学生家庭的经济负担。因此2006年开始，211和985重点高校不再举办专升本。
