网络教育实现了对教学信息最有效的组织与管理。网 络教育是通过超文本对信息进行组织和管理的。所谓超文本传输就是将“声、文、图”结合在一起，这不是一种线形结构，而是非线形的网状结构。与一般的文本相 比，它具有更强的信息综合表达能力并且更符合人类的思维特点和阅读方式。例如：利用网络教育的超文本功能就可按照教学目的的要求，把包含不同媒体信息的各 种教学内容组成一个有机的整体；按内容的要求，把包含不同教学要求的各种教学资料组成一个有机的整体；按学生的知识基础与水平把相关学科的预备知识及开阔 视野所需要的补充知识组成有机的整体，从而提高对信息组织与管理的有机性、高效性、完整性。

报读远程教育时应注意什么问题？

1.这个问题涉及的方面可能比较多，简单来说:

首先要根据自己的志愿和需要选择你所感兴趣的专业，通过这些专业圈定学校范围；

其次，不同于传统的大学教育，现代远程教育特别强调传统大学教学资源、教学经验和网络技术的融合，要看教学资源是否丰富，提供的方式方法是否便于获取和学习；

第3就是要特别注意高校远程教育的学习支持服务是否有保证

网络教育培训是在职教师继续教育改革的一项新举措，它不同于以往我们所接受的传统的教育培训，它是应用网络平台，搭建了一个的教育空间，在这个崭新的学习 环境中，参加培训的学员不需要统一的时间和地点，可以根据自己的计划随时进行学习。这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时，也需要我们充分了解自己 所处的学习环境，选择适合自己的学习方式，掌握学习技巧、策略，最终学会学习。

网络教育培训大大改变了我们的学习环境和空间。它把教育培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里，通过网络平台上的多媒体课件，为我们创造了一个前所未有的、 令人耳目一新的崭新学习环境。在这样的学习环境里，我们通过看专家讲的相关理论知识和资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录 像资料，另外，还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会，共同学习，加强学员之间的联络和交流，达到资源共享。

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