主要学习内容

早教师的心理素养、0-6岁婴幼儿心理发育特点、动作技术训练、智力开发、社会行为和人格培养、实施个别化教学计划、感觉统合理论基础、感觉统合亲子课程设置、亲子园课程设置和课例分析、蒙台梭利早教理论、蒙台梭利教具在教学中的应用、奥尔夫课程的设置与课例指导、婴幼儿测评理论与方法、多元智能理论与方法、多元智能理论与测评、观摩早教课堂、了解亲子活动与形式。