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思维导图与记忆

一、思维导图的发现

英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到，这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在此基础上，博赞于20世纪60年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。

二、思维导图的效果

思维导图就是一幅幅帮助你了解并掌握大脑工作原理的使用说明书。它能够：

1、增强使用者的超强记忆能力。

2、增强使用者的立体思维能力（思维的层次性与联想性）。

3、增强使用者的总体规划能力。

三、思维导图的原理

首先，它基于对人脑的模拟，它的整个画面正像一个人大脑的结构图（分布着许多“沟”与“回”）；

其次，这种模拟突出了思维内容的重心和层次；

第三，这种模拟强化了联想功能，正像大脑细胞之间无限丰富的连接；

第四，人脑对图像的加工记忆能力大约是文字的1000倍。

四、思维导图的作用

1、只记忆相关的词可以节省时间达50％到95％。

2、在复习时只读相关的词可节省时间90％以上。

3、复习思维导图笔记可节省时间90％以上。

4、不必在不需要的词汇中寻找关键词可节省时间90％。

5、能够真正地把书读薄，能够对系统内容真正地融会贯通。

6、在思维导图上，重要的关键词一目了然，所要掌握内容的重点一览无余。

7、关键词有层次地呈现在思维导图上，若配以色彩，会有视觉刺激，会增强创造力和记忆力。

8、能够最大限度地开发你的大脑潜能，提升你对所学内容的回忆能力。

9、做思维导图的时候，你会不断感到对所学内容有新的发现和产生新的联想，思维灵活，不再僵化。

10、大脑不断地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接受新事物。

五、培训时间与地点

2014年4月24-27日（4天）南京大学

2014年11月20-23日（4天）南京大学

六、培训费用

3600元(包括培训、资料、考务、证书申报办理)，不包含税费（开具发-票需另加税费）。

七、授课专家

郭瑞立教授：教育部重点课题组长、心理咨询师、美国临床催眠治疗师、国际EAP培训师，从事亲子教育的研究、培训以及青少年学习潜能开发15年，曾经在全国进行过1000多场演讲和培训。著作：《成功教育》、《中国家庭成功教育》、《亲子沟通的技巧》、《超级学习法》、《超级学习法训练教程》、《超级记忆法训练教程》、《超级注意力训练教案》《中国中小学生学习力训练教程》等。